توضیحات
تعمق توپولوژیک در نظریۀ روانکاوی
لکان از کاوش در زمینههای اصلیِ ریاضیات، با اولویتی ویژه توپولوژی را اخذ و در تدریس خود استفاده میکند. با توجه به این واقعیت که توپولوژی حتی بیشتر از تصور آزاد است و تعاریف آن عموماً از هرگونه تصویرِترسیمی فرار میکند، بنابراین شیء ریاضی واقعاً در مرکز تلاقیِ امر واقعی، خیالی و نمادین قرار میگیرد. آنچه لکان به آن علاقه دارد این است که در نهایت میتوان شیء را از طریق حروف فهمید. این گذر از نوشتن است که شهودِ ریاضی را به ایدهآلهای ریاضی تبدیل میکند. به عبارت دیگر، حرف از انحرافاتِ احتمالیِ شهود جلوگیری میکند. پرسش اینجاست که چگونه ملکۀ علومی که آن را با قید سختگیری و عینیت در تمامی دورانهامیشناسیماش، میتواند با رشتهای متحّد شود که مشخصۀ آن علاقهمندی به احساسات و نمایشهای ذهنی است؟ در حالی که فروید، خواندن رمان را برای آموزش تحلیلگران توصیه میکرد، لکان «مثلثِ معرفتشناختی» خود را که از ریاضیات، تاریخ و زبانشناسی تشکیل شده، پیشنهاد میکند. ریاضیات به تحلیلگر اجازه میدهد تا توپولوژیِ دالها را شناسایی کند. در این دوره تلاش میکنیم با تعمقِ توپولوژیک به چگونگیِ جهتدهی به میل سوژه بپردازیم.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.