سجاد خانجانی

آخرین مدرک تحصیلی:

دکترای تخصصی (Ph.D) روانشناسی بالینی

دانشگاه محل تحصیل:

دانش آموخته دکترای تخصصی روانشناسی بالینی از دانشگاه علوم پزشکی ایران

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

انیستیتو:

انستیتو روانپزشکی تهران (دانشکده سلامت روان و علوم رفتاری)

موقعیت‌های شغلی:

دارای پروانه اشتغال تخصصی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره به شماره 6452

مسئول فنی کلینیک مهرگان

روانشناس در درمانگاه روانشناسی بیمارستان امام سجاد (ع)

روانشناس در بخش اعصاب و روان بیمارستان امام سجاد (ع)

روان­درمانگر مرکز مشاوره دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

روان­درمانگر مرکز مشاوره دانشگاه شهید بهشتی

روان­درمانگر کلینیک چمان

موقعیت‌های آکادمیک:

مدرس دانشگاه

مقالات و ترجمه‌ها:

• Prediction of Self-injury Behavior in Men with Borderline Personality Disorder Based on Their Symptoms of Borderline Personality and Alexithymia”
• The effectiveness of cognitive behavior therapy on coping strategy and reducing anxiety, depression and physical complaints in victim of bullying student
• The effectiveness of group Therapy based of acceptance and commitment on the decrease in severity of pain, anxiety and depression in Hemodialysis Patients
• Relationship of Concern About Body Dysmorphia with External Shame, Perfectionism, and Negative Affect: The Mediating Role of Self-Compassion
• Psychometric Properties of Iranian Version of Compassion to Others Scale in Nurses
• Psychometric properties of the Iranian version of the Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3)
• Psychometric Properties of Persian Version of Body Image Shame Scale: A study in referrals to cosmetic surgery clinics
• The Effectiveness of Group Problem Solving Skills Training On Soldiers’ Addiction Potential
• Assessment of the Emotional Reactivity Through the Positive and Negative Emotions: The Psychometric Properties of the Persian Version of the Perth Emotional Reactivity Scale
• Relationship of non-suicidal self-injury behaviors with mental pain in soldiers: The Mediating Role of Self-Compassion
• Factorial structure and construct validity of an Iranian version of the Fear of Compassion Scale: A study in nurses
• Disordered Eating: The psychometric properties of the Persian version of the Eating Attitudes Test-8(EAT-8)
• Assessment of eating disorders psychopathology: The psychometric properties of the Persian version of the Eating Disorder Examination Questionnaire Short form(EDE-QS)
• Burnout, compassion for others and fear of compassion: a quantitative study in Nurses
• Psychometric Properties of the Mental Health and Social Inadaptation Assessment in Iranian Adolescents
• Psychometric properties of Persian version of five facets of mindfulness questionnaire
• بررسي ارتباط شيوه هاي تنظيم و ابراز هيجان با رفتارهاي قلدري در دانش آموزان نوجوان
• ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه ایرانی مقیاس شرم بیرونی
• ارتباط تحمل آشفتگی و شفقت به خود با علائم شخصیت مرزی در بیماران مبتلا به شخصیت مرزی مراجعه کننده به یک بیمارستان انتظامی
• ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه نگرانی در مورد بدشکلی بدن
• اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر فرسودگی شغلی پرستاران
• پيش بينی اقدام به رفتار خود جرحی در مردان مبتلا به اختلال شخصيت مرزی براساس سطوح تحمل آشفتگی و دلسوزی به خود
• ویژگی­های روانسنجی نسخۀ ایرانی پرسشنامه شفقت به خود (فرم کوتاه)
• اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر آشفتگی اخلاقی و تاب آوری
• ویژگی‎های روان‌سنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ذهن‌آگاهی ساوتهمپتون
• شفقت به خود: مفهوم­بندی، تحقیقات و مداخلات (مروری کوتاه)
• اثربخشی درمان هیجان محور بر اضطراب، افسردگی و دشواری در تنظیم هیجان در اختلال پرخوری
• ترجمه کتاب مهارت­های رهایی از اعتیاد، سوزتی گلاسنر-ادواردز، انتشارات ابن سینا
• ترجمه کتاب کاربست شفقت در روان­درمانی، تیم دیسموند، انتشارات ابن سینا
• تألیف کتاب راهنمای جامع تمرین­های مراقبۀ توجه­آگاهی، انتشارات ابن سینا
• ترجمه کتاب مربیگری شفقت به خود توجه­اگاهانه، گرمر و نف، انتشارات ابن سینا، زیر چاپ

سایر فعالیت‌ها:

برگزاری کارگاه­های آموزشی تخصصی برای روانشناسان و مشاوران

برگزاری کارگاه­ها در حوزه سلامت روان برای جمعیت عمومی

انجام طرح­های تحقیقاتی مختلف در حوزه روانشناسی به عنوان مجری و همکار طرح

گذراندن دورۀ درمان شناختی-رفتاری، طرحواره درمانی، درمان پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر شفقت و دریافت سوپرویژن مرتبط با آنها